सामाजिक शिक्षण विधि वस्तुनिष्ठ प्रशनोतर | Social Studies Teaching Methods Question

Social Studies Teaching Methods Question: शिक्षण विधियों कि इस पोस्ट में सामाजिक अध्ययन शिक्षण विधियों के महत्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्नों का संग्रह दिया गया है जो सभी प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए बेहद ही उपयोगी एवं महत्वपूर्ण है शिक्षण विधियों के नोट्स एवं प्रश्नों की पीडीएफ़ डाउनलोड करने के लिए पोस्ट के अंत में लिंक दिया गया है जिस पर क्लिक करके पीडीएफ़ डाउनलोड कर सकते है

सामाजिक शिक्षण विधि वस्तुनिष्ठ प्रशनोतर | Social Studies Teaching Methods Question

प्रश्न 1. – सामाजिक अध्ययन का शिक्षण किया जाता है-
(1) माध्यमिक स्तर पर ✓
(2) उच्च माध्यमिक स्तर पर
(3) स्नातक स्तर पर
(4) उपरोक्त सभी

प्रश्न 2. – शिक्षा में उद्देश्यों का वर्गीकरण दिया गया है-
(1) जॉन डेवी द्वारा
(2) स्मिथ द्वारा
(3) बी. एस. ब्लूम द्वारा ✓
(4) आई.के. डेविस द्वारा

प्रश्न 3. – पाठ्यक्रम के क्षेत्र में शामिल है-
(1) विद्यालय की आंतरिक क्रियाएं
(2) विद्यालय की बाह्य क्रियाएं
(3) उपरोक्त दोनों ✓
(4) उपरोक्त में से कोई नहीं

प्रश्न 4. – सामाजिक अध्ययन की पाठ्यपुस्तक, अनुरूप होनी चाहिये-
(1) लेखक के
(2) शिक्षक के
(3) विद्यार्थी के ✓
(4) सरकार के

प्रश्न 5. – ब्लूम की पाठ योजना आधारित है-
(1) उद्देश्यों पर ✓
(2) विषयवस्तु पर
(3) प्रस्तुतिकरण
(4) उपरोक्त सभी

प्रश्न 6. – सामाजिक अध्ययन के क्षेत्र के अंतर्गत निम्न में से किस तत्व का अध्ययन किया जाता है-
(1) समाज संबंधी अध्ययन
(2) माननीय संबंधों का अध्ययन
(3) नागरिकता की शिक्षा
(4) उपर्युक्त सभी ✓

प्रश्न 7. – सामाजिक विज्ञान अध्ययन की आवश्यकता है-
(1) सामाजिक-सांस्कृतिक संरचना एवं उसके पर्यावरण से संबंध को समझने के लिए ✓
(2) ढांचागत सुविधाओं के विकास के लिए
(3) तीव्र आर्थिक विकास के लिए
(4) शैक्षणिक समस्याओं को समझने के लिए

प्रश्न 8. – निम्नलिखित में से सामाजिक विज्ञान की नवीन संकल्पना कौन सी है-
(1) तथ्यात्मक सूचनाओं को एकत्र करना
(2) सामाजिक प्रथाओं का अध्ययन
(3) मानवीय संबंधों का अध्ययन एवं समाज को श्रेष्ठ बनाना ✓
(4) अंतरराष्ट्रीय संबंधों का अध्ययन

प्रश्न 9. – पाठ्यक्रम निर्माण योजना से संबंधित व्यक्तियों को पाठ्यक्रम बनाते वक्त अधिक जोर देना चाहिये-
(1) समाज की वर्तमान परिस्थितियों पर ✓
(2) दूसरे राष्ट्रों के पाठ्यक्रमों पर
(3) प्रचलित परीक्षा पद्धति पर
(4) छात्रों को परीक्षा के लिए तैयार करने तथा अच्छे अंक प्राप्त कराने पर

प्रश्न 10. – ‘ पाठ्यक्रम शिक्षक के हाथ में एक ऐसा साधन है जिसके द्वारा वह विद्यार्थियों को अपने उद्देश्य के अनुसार अपने विद्यालय में ढ़ाल सकता है।’ यह कथन किसने कहा है-
(1) मोन्टेसरी
(2) कनिंघम ✓
(3) पेस्टॉलोजी
(4) आर्मस्ट्रांग

प्रश्न 11. – पाठ्यक्रम निर्माण का सिद्धांत नहीं होना चाहिये-
(1) क्रियाशीलता का
(2) विविधता का
(3) परीक्षा केंद्रित ✓
(4) उपयोगिता का

प्रश्न 12. – ‘ करिक्यूलम’ शब्द की उत्पत्ति किस भाषा शब्द के शब्द ‘क्यूरेरे’ से हुई-
(1) लैटिन ✓
(2) स्पेनिश
(3) जर्मन
(4) पुर्तगाली

प्रश्न 13. – निम्नलिखित में से सभी सामाजिक अध्ययन की पाठ्यचर्या निर्माण के सिद्धांत हैं सिवाय: –
(1) उपयोगिता का सिद्धांत
(2) लचीलापन का सिद्धांत
(3) क्रिया का सिद्धांत
(4) रूढ़िवादी ✓

प्रश्न 14. – शिक्षा में कार्यरत संस्थाओं को किस प्रकार के कार्यक्रम आयोजित करने चाहिए-
(1) सामान्य शिक्षा
(2) पाठ्यवस्तु विशेषता ✓
(3) व्यावसायिक शिक्षा
(4) गृह निर्माण शिक्षा

प्रश्न 15. – निम्नलिखित कथनों में जो सही नहीं है, उसे अलग कीजिए-
(1) मूल्य वास्तविक होते हैं।
(2) मूल्य अप्राप्यनीय होते हैं। ✓
(3) सामाजिक अध्ययन शिक्षण द्वारा छात्र सहयोगी कार्यों में प्रशिक्षण प्राप्त करते हैं
(4) सामाजिक अध्ययन शिक्षण बौद्धिक शक्तियों के विकास में सहायक है

प्रश्न 16. – सामाजिक अध्ययन की अध्यापिका कक्षा में चुनाव की क्रमिक प्रक्रिया बता रही है। वह जिस प्रविधि का प्रयोग कर रही है,वह है-
(1) व्याख्या
(2) कथन ✓
(3) परिचर्चा
(4) प्रश्न पूछना

प्रश्न 17. – सामाजिक अध्ययन के अध्यापक से ज्ञान देते समय निम्न में से किन-किन तत्वों की अपेक्षा रखना संभावित है-
(1) विशिष्ट बातों तथा वस्तु के संबंध में स्पष्ट विचार
(2) सामान्य पदो तथा गुणों की अवधारणा
(3) तथ्य,नियम, परिभाषा,विधा और प्रविधि की स्थापना
(4) उपर्युक्त सभी ✓

प्रश्न 18. – सामाजिक विज्ञान में कक्षा- कक्ष प्रक्रिया विकसित करने में सहायक होता है-
(1) ज्ञान
(2) कुशलता
(3) अभिव्यक्ति
(4) इनमें से सभी ✓

प्रश्न 19. – सामाजिक अध्यन के अध्यापक को विषय-वस्तु के साथ-साथ ज्ञान होना चाहिए-
(1) शिक्षा के उद्देश्यों का
(2) शिक्षण विधियों का
(3) शिक्षण तकनीक का
(4) इनमें से सभी ✓

प्रश्न 20. – सामाजिक अध्ययन के शिक्षक को बल देना चाहिये-
(1) विषय से संबंधित सूचना देने पर
(2) विद्यार्थियों की सामाजिक मुद्दों के प्रति चिंतन शक्ति के विकास पर ✓
(3) विद्यार्थियों को परीक्षा के लिए तैयार करने पर
(4) विद्यार्थियों के भाषा विकास पर

प्रश्न 21. – सामाजिक विज्ञान कक्षा- कक्ष की प्रमुख आवश्यकता क्या है-
(1) स्थिति, बनावट एवं स्थान ✓
(2) पुस्तकालय एवं वाचनालय का संलग्न होना
(3) प्रदर्शन की सुविधा
(4) प्रयोगों की सुविधा

प्रश्न 22. – सामाजिक विज्ञान शिक्षक की सबसे महत्वपूर्ण योग्यता है
(1) विषय का ज्ञान
(2) शिक्षण पद्धति का ज्ञाता
(3) सामाजिक सक्रियता ✓
(4) सहायता सामग्री का उपयोग करने वाला

प्रश्न 23. – सामाजिक अध्ययन शिक्षण की निम्न में से कौन सी उपयुक्त भूमिका होती है-
(1) छात्रों के प्रश्नों का प्रत्यक्ष रूप से उत्तर देना
(2) सीखने के लिए वातावरण प्रदान करना ✓
(3) विद्यार्थियों को उपयुक्त विधि के लिए निर्देशन देना
(4) विद्यार्थियों को केंद्रीय चिंतन के लिए प्रेरित करना

प्रश्न 24. – नैतिक मूल्यों का विकास किया जा सकता है, यदि अध्यापक-
(1) बार-बार मूल्यों की बात करें
(2) स्वयं उन पर आचरण करें ✓
(3) महान व्यक्तियों की कहानियां सुनाएं
(4) देवी देवताओं की बातें करें

प्रश्न 25. – सामाजिक विज्ञान में किस प्रकार की शिक्षण सामग्री सबसे उपयोगी होती है-
(1) मॉडल
(2) संग्रहालय
(3) दृश्य-श्रव्य सामग्री ✓
(4) ड्राइंग उपकरण

प्रश्न 26. – सामाजिक अध्ययन शिक्षण में शिक्षण अधिगम सामग्री का प्रयोग-
(1) पाठ को लम्बा करता है
(2) छात्र उबने लगते हैं
(3) उपर्युक्त दोनों कथन असत्य हैं ✓
(4) उपर्यूक्त दोनों कथन (A)और (B) सत्य है

प्रश्न 27. – सामाजिक अध्ययन में निम्न में से कौन सी परीक्षा छात्रों के स्वतंत्र चिंतन के मूल्यांकन का अवसर प्रदान करती है-
(1) वस्तुनिष्ठ प्रकार की परीक्षा
(2) निबंधात्मक प्रकार की परीक्षा ✓
(3) लघु- उत्तरात्मक प्रकार की परीक्षा
(4) अति-लघूत्तरात्मक प्रकार की परीक्षा

प्रश्न 28. – विद्यार्थियों में सामाजिकता के गुणों का विकास करने वाली शिक्षण विधि है-
(1) समस्या समाधान विधि
(2) व्याख्यान विधि
(3) प्रयोजना विधि ✓
(4) सामाजिकृत अभिव्यक्ति

प्रश्न 29. – सामाजिक अध्ययन शिक्षण में प्रयोजना विधि का प्रयोग है-
(1) स्व अध्ययन के लिए
(2) गतिविधियों के विश्लेषण के लिए
(3) सामाजिक वातावरण को सीखने के लिए
(4) उपरोक्त सभी ✓

प्रश्न 30. – प्रदूषण पाठ अधिगम के लिए कौन सी विधि अधिक प्रभावी होगी-
(1) प्रायोजना विधि ✓
(2) प्रश्नोत्तर विधि
(3) प्रदर्शन विधि
(4) प्रायोगित विधि

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