शिक्षा मनोविज्ञान प्रश्नोत्तर पार्ट – 7 | Psychology Important Question

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1 . निम्न में से कौनसा विकास का सिद्धान्त नहीं है ?
( 1 ) निश्चित प्रतिमान का सिद्धान्त
( 2 ) विशिष्ट से सामान्य अनुक्रियाओं की ओर बढ़ने का सिद्धान्त
( 3 ) समन्वय का सिद्धान्त
( 4 ) निरन्तरता का सिद्धान्त
उतर – ( 2 )

2 . विकास का मनोसामाजिक अवस्था दृष्टिकोण प्रतिपादित किया गया –
( 1 ) बांणडूरा
( 2 ) फ्रायड
( 3 ) ‘ कोहलबर्ग
( 4 ) एरिक्सन
उतर – ( 4 )

3 . निम्नाकित में से कौनसी अवस्था संक्रमण अवधि कहलाती है ?
( 1 ) बाल्यावस्था
( 2 ) किशोरावस्था
( 3 ) प्रौढावस्था
( 4 ) शैशवावस्था
उतर – ( 2 )

4 . व्यवहारवाद का पिता कौन है ?
( 1 ) हल
( 2 ) जे वाटशन
( 3 ) कोहलर
( 4 ) मैसलो
उतर – ( 2 )
5 . निर्मितिवादी अधिगम के पक्षघर हैं
( 1 ) स्कीनर
( 2 ) लेव वाइगोत्सकी
( 3 ) कोहलर
( 4 ) मैसलों
उतर – ( 2 )

6 , अर्थपूर्ण शाब्दिक अधिगम किसके द्वारा समझाया गया था-
( 1 ) राबर्ट गेने
( 2 ) जीन पियाजे
( 3 ) जेरोम ब्रुनर
( 4 ) डेविड आसुबेल
उतर – ( 4 )

7 . डेनियल गोलमैन सम्बन्धित हैं –
( 1 ) मानसिक स्वास्थ्य से
( 2 ) संवेगात्मक बुद्धि से
( 3 ) सृजनात्मक बुद्धि से
( 4 ) व्यक्तित्व से
उतर – ( 2 )

8 . प्रभावी शिक्षक यह है , जो –
( 1 ) कक्षा पर नियंत्रण रख सकता हैं
( 2 ) अधिक सूचना दे सकता है
( ३ ) विद्यार्थियों को अधिगम हेतु अभिप्रेरित कर सकता है
( 4 ) आबंटित कार्य का ध्यानपूर्वक संशोधन करता है
उतर – ( 3 )

9 . निम्न में से कौन सा युगम सही है ?
( 1 ) अधिगम के प्रकार – कोहलर
( 2 ) अनुभवजन्य अधिगम – काल रोजर्स
( 3 ) सामाजिक अधिगम – गेने
( 4 ) अन्तर्दृष्टिपूर्ण अधिगम – बाण्डूरा
उतर – ( 2 )

10 . प्रतिरक्षा प्रक्रिया है
( 1 ) चेतन व्यवहार
( 2 ) न्यायसंगत एवं तार्किक
( 3 ) प्रत्यक्ष विधि
( 4 ) व्यक्तित्व का रक्षा कवच
उतर – ( 4 )

11 . शिक्षण का पृच्छ प्रशिक्षण प्रतिमान विकसित किया
( 1 ) बुनर ने
( 2 ) रिचर्ड सचमैन
( 3 ) डोनाल्ड ऑलीवर
( 4 ) जॉन डीवी
उतर – ( 2 )

12 . सह्योगात्मक अधिगम का प्रत्यय किसने दिया गया ?
( 1 ) जॉनसन एवं स्मिथ
( 2 ) फेल्डर
( 3 ) हेलर
( 4 ) फिचनर एवं डेविस
उतर – ( 1 )

13 . निर्मितिवाद के सम्बन्ध में कौनसा कधन गलत है ?
( 1 ) अधिगम एक सक्रिय प्रक्रिया है
( 2 ) अधिगम विश्व का वैयक्तिक विवेचन हैं
( 3 ) शिक्षक , विश्व का वैयक्तिक विवेचन है
( 4 ) शिक्षक , विद्यार्थियों द्वारा स्वयं के ज्ञान निर्माण में सहायता करते हैं ।
उतर – ( 3 )

14 . समायोजन की समस्या के कारक हैं –
( 1 ) तनाव
( 2 ) दुश्चिन्ता
( 3 ) कुण्ठा
( 4 ) उपरोक्त सभी
उतर – ( 4 )

15 . निर्मितिवाद के अनुसार , शिक्षक की भूमिका होती है ।
( 1 ) सरलीकृत करने वाला
( 2 ) प्रशासक
( 3 ) टोली नायक
( 4 ) निर्देशक
उतर – ( 1 )

16 . श्रव्य – दृश्य सामग्री –
( 1 ) अब्बोध में सुविधा प्रदान करती हैं
( 2 ) अधिगमकर्ता के प्रत्यक्षीकरण को विकसित
( 3 ) अधिगमकर्ता की धारण शक्ति को बढ़ाती है
( 4 ) उपरोक्त सभी
उतर – ( 4 )

17 . निम्नलिखित में से कौनसा सूचना प्रक्रिया शिक्षण प्रतिमान का उदाहरण है ?
( 1 ) सामाजिक अन्तक्रिया प्रतिमान
( 2 ) निष्पत्ति प्रत्यय प्रतिमान
( 3 ) प्रयोगशाला शिक्षण प्रतिमान
( 4 ) समूह अन्वेषण प्रतिमान
उतर – ( 2 )

 18 . कक्षा – कक्ष शिक्षण होना चाहिए
( 1 ) एक – तरफा
( 2 ) तीव्र
( 3 ) अन्त : क्रियात्मक
( 4 ) धीमा
उतर – ( 3 )

19 . ” शिक्षा मनोविज्ञान , मनोविज्ञान की वहशाखा है , जिसका सम्बन्ध पाने व सीखने से है । यह कथन जिसका है , वह है ।
( 1 ) स्कीनर
( 2 ) क्रो व क्रो
( 3 ) डेविस
( 4 ) बी. एन. झा
उतर – ( 1 )

20 . शिक्षक के लिए मनोविज्ञान की उपयोगिता जिस क्षेत्र में है , वह हैं ।
( 1 ) उचित शिक्षण विधियों के प्रयोग
( 2 ) बालकों के व्यक्ति के सर्वांगीण विकास में
( 3 ) कक्षा के समस्याओं के समाधान में
( 4 ) उपरोक्त सभी
उतर – ( 4 )

21 . सम्बद्ध प्रतिक्रिया सिद्धान्त के प्रतिपादक हैं –
( 1 ) पावलॉव
 ( 2 ) थॉर्नडाइक
( 3 ) स्कीनर
( 4 ) कोहलर
उतर – ( 1 )

22 . प्रभावशाली अधिगम के आयाम हैं –
( 1 ) संकेत अधिगम
( 2 ) उत्तेजन अनुक्रिया अधिगम
( 3 ) श्रृंखला अधिगम
( 4 ) उपरोक्त सभी
उतर – ( 4 )

23 . बालक के मानसिक स्वास्थ्य पर बाधा डालने वाला तत्व है –
( 1 ) पारिवारिक संघर्ष
( 2 ) विकास की उत्तम दशाएँ
( 3 ) शिक्षक का सहानुभूतिपूर्ण व्यवहार
( 4 ) जनतंत्रीय अनुशासन
उतर – ( 1 )

24 . अध्यापकों और विद्यालयों के द्वारा किशोरों के लिए नहीं किया जाना चाहिए
( 1 ) उचित व्यवहार
( 2 ) व्यावसायिक शिक्षा प्रदान करना
( ३ ) उचित यौन शिक्षा प्रदान करना
( 4 ) किशोर मनोविज्ञान की अवहेलना करना
उतर – ( 4 )

25 . कौन सा समूह अधिगम का तरीका नहीं है ?
( 1 ) प्रायोजना विधि
( 2 ) परिचर्या
( 3 ) विचार समिति
( 4 ) अभिक्रमित अधिगम
उतर – ( 4 )

26 . “ आदतें ज्ञान और अभिवृत्तियों को अर्जित करने की प्रक्रिया ही सीखना है । ‘ ‘ यह कथन जिसका है –
( 1 ) किंग्सले
( 2 ) गेट्स
( 3 ) क्रो व क्रो
( 4 ) क्रोनबेक
उतर – ( 3 )

27 . अधिगम का सर्वाधिक उपयुक्त उद्देश्य है –
( 1 ) वैयक्तिक समायोजन
( 2 ) व्यवहार का रूपान्तरण
( ३ ) सामाजिक व राजनैतिक चेतना
( 4 ) अपने को रोजगार के लिए तैयार करना
उतर – ( 2 )

28 . निम्न में कौनसा सीखने की प्रक्रिया का परिणाम नहीं है
( 1 ) अभिवृति
( 2 ) संकल्पना
( 3 ) ज्ञान
( 4 ) परिपक्वता 
उतर – ( 4 )

29 . संकेत अधिगम के अन्तर्गत सीखा जाता हैं ।
( 1 ) पारम्परिक अनुकूलन
( 2 ) मनोविज्ञान
( 3 ) वातावरण
( 4 ) मनोदैहिक
उतर –  ( 1 )

30 . सशक्त अभिप्रेरणा सीखने का प्रभावशाली घटक है इससे बालक
( 1 ) स्वस्थ रहता हैं
( 2 ) ध्यान करता है
( 3 ) प्रसन्न रहता है
( 4 ) शीघ्र सीखता है
उतर – ( 4 )

31 . प्रेरक के अन्तर्गत सम्मिलित है ।
( 1 ) प्रोत्साहन
( 2 ) आवश्यकताएँ
( 3 ) प्रबल प्रेरणा
( 4 ) उपरोक्त सभी
उतर – ( 4 )

32 , किशोरावस्था बड़े संघर्ष , तनाव , तुफान तथा विरोध की अवस्था है । यह कथन जिसका है , वह है
( 1 ) ब्लेयर
( 2 ) स्टेनले हॉल
( 3 ) क्रो एवं क्रो
( 4 ) एडलर
उतर – ( 2 )

33 . अभिक्रमित अनुदेशन के प्रकार हैं
( 1 ) रेखीय अभिक्रमित अनुदेशन
( 2 ) शाखीय अभिक्रमित अनुदेशन
( 3 ) मैथेटिक्स अभिक्रमित अनुदेशन
( 4 ) उपरोक्त सभी
उतर – ( 4 )

34 . शिक्षण का मुख्य उद्देश्य है
( 1 ) केवल तर्क शक्ति का विकास
( 2 ) केवल चिन्तन का विकास
( 3 ) ( 1 ) और ( 2 ) दोनों
( 4 ) सूचना प्रदान करना
उतर – (( 4 )

35 . ज्ञानात्मक पक्ष का अंतिम स्वर है
( 1 ) बोध या अवबोध
( 2 ) विश्लेषण
( 3 ) संश्लेषण
( 4 ) मूल्यांकन
उतर – ( 4 )

36 . सामाजिक अधिगम आरम्भ होता है
( 1 ) अलगाव से
( 2 ) भीड़ से
( 3 ) सम्पर्क से
( 4 ) श्रव्य – दृश्य सामग्री से
उतर – ( 3 )
37 . बालक को मानसिक स्वास्थ्य निर्भर करता है , वह है –
( 1 ) विद्यालय
( 2 ) परिवार
( 3 ) समुदाय
( 4 ) उपरोक्त सभी
उतर – ( 4 )

38 , आसुबेल के अनुसार किस प्रकार के सीखने में समस्या का समाधान निहित होता है ?
( 1 ) रटकर सीखना
( 2 ) अर्थपूर्ण सीखना
( 3 ) खोजपूर्ण सीखना
( 4 ) निरन्तर सीखना
उतर – ( 3 )

39 . मानसिक विकास के पक्ष हैं –
( 1 ) निरीक्षण
( 2 ) चिन्तन
( 3 ) ध्यान
( 4 ) उपरोक्त सभी
उतर – ( 4 )

40 . शिक्षण सिद्धान्त में निहित है –
( 1 ) शिक्षक का व्यवहार
( 2 ) छात्र का व्यवहार
( 3 ) शिक्षण का प्रभाव
( 4 ) उपरोक्त सभी
उतर – ( 4 )

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