भाषा शिक्षण विधि वस्तुनिष्ठ प्रशनोतर | Language Teaching Method Question

Language Teaching Method Question: भाषा शिक्षण विधि (Language Teaching Method) की इस पोस्ट में हिन्दी एवं संस्कृत शिक्षण विधियों (Hindi Theaching Methods) के महत्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्नों की पीडीएफ़ उपलब्ध करवाई गई है जो सभी परीक्षाओं जैसे – REET, CTET, 2nd Grade, UPTET, HTET एवं अन्य सभी परीक्षाओं के लिए बेहद ही उपयोगी एवं महत्वपूर्ण है इन प्रश्नों की पीडीएफ़ डाउनलोड करने के लिए पोस्ट के अंत में लिंक दिया गया है जिस पर क्लिक करके शिक्षण विधियों के नोट्स और प्रश्न डाउनलोड कर सकते है (भाषा शिक्षण विधि वस्तुनिष्ठ प्रशनोतर)

भाषा शिक्षण विधि वस्तुनिष्ठ प्रशनोतर | Language Teaching Method Question

प्रश्न 1. – रसास्वादन विधि आधारित है?

(1) अर्थ

(2) कला

(3) रस ✓

(4) भाव

प्रश्न 2. – अनुकरण विधि किस स्तर के लिए उपयुक्त है-

(1) प्राथमिक स्तर ✓

(2) माध्यमिक स्तर

(3) उच्च स्तर

(4) सभी स्तर

प्रश्न 3. – साहचर्य विधि का आविष्कार किया था?

(1) हरबर्ट

(2) मॉण्टेसरी ✓

(3) राइबर्न

(4) हण्टर

प्रश्न 4. – व्याकरण की शिक्षा का आरंभ कब करना चाहिए?

(1) बालक के स्कूल आने पर

(2) वाचन पर अधिकार होने पर

(3) भाषा पर अधिकार होने पर ✓

(4) लेखन पर अधिकार होने पर

प्रश्न 5. – मूल्यांकन प्रक्रिया को त्रिकोणात्मक रूप से किसके द्वारा प्रदर्शित किया गया था?

(1) रेमांट के द्वारा

(2) ब्लूम के द्वारा ✓

(3) पेस्टोलोजी के द्वारा

(4) टी पी नन के द्वारा

प्रश्न 6. – काठिन्य निवारण की सुकराती विधि है?

(1) प्रश्नोत्तर विधि ✓

(2) उद्बोधन विधि

(3) प्रवचन विधि

(4) स्पष्टीकरण विधि

प्रश्न 7. – व्याख्यान विधि का अन्य नाम है।

(1) आगमन विधि

(2) निगमन विधि

(3) प्रवचन विधि ✓

(4) भाषा वैज्ञानिक विधि

प्रश्न 8. – सुनकर अर्थ ग्रहण करने की योग्यता प्राप्त करने का उद्देश्य है?

(1) भावात्मक

(2) कौशलात्मक

(3) ज्ञानात्मक ✓

(4) रागात्मक

प्रश्न 9. – “देखो और रचो विधि” को क्या कहते हैं-

(1) लेख प्रणाली

(2) खेल प्रणाली ✓

(3) वाक्य प्रणाली

(4) कला प्रणाली

प्रश्न 10. – काठिन्य निवारण विशेष बल दिया जाता है?

(1) नाट्य शिक्षण में

(2) गद्य शिक्षणमे ✓

(3) पद्य शिक्षण में

(4) व्याकरण शिक्षण में

प्रश्न 11. – नाटकशिक्षणस्य सर्वोतम विधि कः?

(1) कक्षाभिनय विधिः

(2) रंगमंचाभिनय विधिः

(3) व्याख्या विधि:

(4) समवाय विधिः ✓

प्रश्न 12. – संस्कृतभाषाशिक्षणे अयं विधि: उत्तमः?

(1) प्रायोजनाविधि:

(2) व्याकरणानुवाद विधिः

(3) अव्याकृति विधिः

(4) प्रत्यक्ष विधि: ✓

प्रश्न 13. – लेखनकौशलस्य प्रमुखमुद्देश्यमेतदेव-

(1) पठितस्य भावाभिव्यक्ति:

(2) वाक्य बोधः

(3) पठितस्य लिखिताभिव्यक्ति: ✓

(4) अर्थग्रहणम्

प्रश्न 14. – निम्नलिखितेषु पठशिक्षस्य विधिः का नास्ति-

(1) चित्रविधिः

(2) वर्णोच्चारणविधिः

(3) अनुकरणविधि:

(4) प्रश्नोतरीविधिः ✓

प्रश्न 15. – अर्थग्रहणार्थ सर्वाधिकः उपयुक्तः पठनं भवति?

(1) चित्रपठनम्

(2) शब्दपठनम्

(3) सस्वरपठनम्

(4) मौनपठनम् ✓

प्रश्न 16. – गीतनाट्यविधि: भवति?

(1) गद्यशिक्षणे

(2) पद्यशिक्षणे ✓

(3) व्याकरणशिक्षणे

(4) रचनाशिक्षणे

प्रश्न 17. – छात्रै: न क्रियते?

(1) आदर्शवाचम् ✓

(2) अनुकरणवाचम्

(3) मौनवाचनम्

(4) सामूहिकवाचम्

प्रश्न 18. – निम्नलिखित मे से कौनसी विधा का अनिवार्य सस्वर पठन किया जाना अपेक्षित है?

(1) आत्मकथा

(2) निबंध

(3) एकांकी ✓

(4) जीवनी

प्रश्न 19. – रचनात्मक मूल्याङ्कन किया जाता है?

(1) सतत् मूल्याङ्कन रूप में ✓

(2) सत्रान्त में

(3) सत्र के प्रारंभ में

(4) कभी नही

प्रश्न 20. – बच्चों के लेखन कौशल का मूल्यांकन करने के लिए कौनसी विधि बेहत्तर हो सकती है?

(1) श्रुतलेख

(2) अपने अनुभवो को लिखना ✓

(3) पाठाधारित प्रश्नो के उत्तर लिखना

(4) सुन्दर लेख का आभास

प्रश्न 21. – बार बार रटने की विधि है?

(1) अव्याकृत विधि

(2) परायण विधि ✓

(3) व्याख्यान विधि

(4) सूत्र विधि

प्रश्न 22. – छात्राणाम् समवेत स्वरेण वदनस्य अभ्यास:केन विधिना कार्यते-

(1) वाक्यपद्धतिना

(2) ध्वनिसंयविधिना

(3) सामूहिक पठन विधिना ✓

(4) भाषणयंत्र विधिना

प्रश्न 23. – अंवेष्णप्रश्ना:के?

(1) शोधप्रश्ना:

(2) अनुसन्धान प्रश्ना:

(3) विषय गहनताया अन्वेषका: प्रश्ना:

(4) उत्तरान्वेष्णे सहायका पुरकप्रश्ना: ✓

प्रश्न 24. – बालक की प्रकृति के अनुकूल विचार – विनिमय का श्रेष्ठ साधन है?

(1) मातृभाषा ✓

(2) राजभाषा

(3) विदेशी भाषा

(4) संस्कृत भाषा

प्रश्न 25. – कक्षा मे उच्चारण पढ़ाते समय जब अध्यापक पहले बोलता है और बच्चे उसके बाद बोलते है तो उस विधि को कहते है?

(1) ध्वन्यात्म विधि

(2) अनुकरण विधि ✓

(3) रसास्वादन विधि

(4) व्याख्यान विधि

प्रश्न 26. – हिन्दी भाषा की कक्षा में सबसे महत्वपूर्ण है-

(1) परीक्षाएँ

(2) पाठ्यचर्या-सहगामी क्रिमाएँ

(3) पाठ्य-पुस्तक

(4) बच्चों की भाषायी क्षमताओ में विश्वास ✓

प्रश्न 27. – व्यख्यानम् कतिविधं भवति?

(1) सप्तविधम्

(2) षड्विधम् ✓

(3) नवविधं

(4) चतुर्विध

प्रश्न 28. – व्याकरण अनुवाद विधि में-

(1) प्रथम भाषा का व्याकरण पहले पढाया जाताहैं।

(2) द्वितीय भाषा का व्याकरण पहले पढाया जाताहैं। ✓

(3) प्रथम व द्वितीय दोनो भाषाओं का व्याकरण समान्तर पढाया जाता है।

(4) दोनो भाषाओं का व्याकरण व्यक्तिरेकी दृष्टि से पढ़ाया जाता है।

प्रश्न 29. – प्रत्यक्ष विधि में-

(1) बालक वअनुकरण द्वारा दूसरी भाषा सीखता है। ✓

(2) व्याकरण के नियम पर बल दिया जाता है।

(3) चित्र एवं शैक्षणिक सहायक सामग्री पर बल दिया जाता है।

(4) अनुवाद का सहारा लिया जाता है।

प्रश्न 30. – गद्य शिक्षण की किस विधि को सुकरात विधि कहते हैं?

(1) व्याख्यान विधि

(2) अर्थ बोध विधि

(3) प्रश्नोत्तर विधि ✓

(4) समीक्षा विधि