बुद्धि लब्धि वस्तुनिष्ठ प्रशनोतर | Intelligence Objective Questions

Intelligence Objective Questions: शिक्षा मनोविज्ञान की इस पोस्ट में बुद्धि लब्धि से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्नों का संग्रह दिया गया है जो सभी प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए बेहद ही उपयोगी एवं महत्वपूर्ण है बुद्धि लब्धि नोट्स एवं प्रश्नों की पीडीएफ़ फाइल डाउनलोड करने के लिए नीचे लिंक दिया गया है जिस पर क्लिक करके पीडीएफ़ डाउनलोड कर सकते है (बुद्धि लब्धि वस्तुनिष्ठ प्रशनोतर)

बुद्धि लब्धि वस्तुनिष्ठ प्रशनोतर | Intelligence Objective Questions

प्रश्न 1. – संवेगों पर नियंत्रण पाने के लिए बालको को अभ्यास कराना चाहिए-
(1) आत्म चेतना का
(2) आत्म प्रेरणा का
(3) आत्म नियंत्रण का
(4)आत्मानुभूति का ✓

प्रश्न 2. – बुद्धिलब्धि-मानसिक आयु ×100 ?
(1) औसत आयु
(2)वास्तविक आयु ✓
(3) पारिवारिक आयु
(4) कोई नहीं

प्रश्न 3. – सामान्य बालक का बुद्धिलब्धि स्तर क्या होता है-
(1) 70-80
(2) 81-90
(3)91-110 ✓
(4)111-120

प्रश्न 4. – बुद्धिलब्धि मापन के जन्मदाता है-
(1)बिने ✓
(2)स्टर्न
(3)टरमैन
(4)कोई नही

प्रश्न 5. – जड़ बुद्धि वाले बालक की बुद्धि लब्धि कितनी होती है-
(1) 111-120
(2) 91-110
(3) 71-80
(4)70 से कम ✓

प्रश्न 6. – आप देखते हैं कि एक छात्र बुद्धिमान है आप-
(1) उसके साथ संतुष्ट रहेंगे।
(2) उसे अतिरिक्त गृह कार्य नहीं देंगे।
(3) वह जैसे अधिक प्रगति कर सके,उस तरह उसे अनुप्रेरित करेंगे। ✓
(4) उसके अभिभावक को सूचित करेंगे कि वह बुद्धिमान है।

प्रश्न 7. – बुद्धि के समूह कारक सिद्धांत के प्रणेता है-
(1) थार्नडाइक
(2) थर्स्टन ✓
(3) स्पीयर मैन
(4) थामसन

प्रश्न 8. – बुद्धिमत्ता का संबंध किससे है-
(1) केन्द्रीय चिंतन से
(2) बहुआयामी चिंतन से
(3) सृजनात्मक से
(4) उपर्युक्त सभी से ✓

प्रश्न 9. – विशिष्ट बालक का संबंध है-
(1) बुद्धि से ✓
(2) शिक्षा से
(3) पाठ्यसामग्री से
(4) खेल से

प्रश्न 10. – गिलफोर्ड के बुद्धि संबंधी मॉडल के कुल कोष्ठ (खाने) है-
(1) 30
(2) 60
(3) 80
(4) 120 ✓

प्रश्न 11. – किसी 10 वर्षीय बालक की मानसिक आयु 14 वर्ष है,वह कहलाएगा-
(1)प्रतिभाशाली ✓
(2) सृजनशील
(3) मंद बुद्धि
(4) जड़ बुद्धि

प्रश्न 12. – निम्न में से किसने बुद्धि के बहुखंड सिद्धांत का प्रतिपादन किया-
(1) बिने
(2)थार्नडाइक ✓
(3) स्पीयरमैन
(4) थर्स्टन

प्रश्न 13. – अवधारणाओं का विकास मुख्य रुप से संबंधित है-
(1) बौद्धिक विकास से ✓
(2) सामाजिक विकास से
(3) शरीरिक विकास से
(4) उपर्युक्त सभी

प्रश्न 14. – बुद्धि के द्विखण्ड सिद्धान्त का प्रतिपादन किसने किया-
(1) थर्सटन
(2)स्पियरमैन ✓
(3) गिलफोर्डगेने
(4) गेने

प्रश्न 15. – एक 12 वर्षीय बालक की मानसिक आयु 10 वर्ष है, वह किस श्रेणी में आएगा-
(1) औसत
(2) प्रतिभाशाली
(3) मंद बुद्धि ✓
(4) जड़

प्रश्न 16. – मानसिक रूप से विकलांग बालक से निम्नलिखित में से कौन संबंधित नहीं है-
(1) जड़ बुद्धि
(2) गूढ़ बुद्धि
(3) असामाजिक बुद्धि ✓
(4) अल्प बुद्धि

प्रश्न 17. – गिलफोर्ड के बुद्धि संबंधी मॉडल में निम्न में से कौनसा आयाम नहीं है-
(1) विषयवस्तु
(2) संक्रिया
(3) उत्पादन
(4) अन्तर्वस्तु ✓

प्रश्न 18. – निम्न में से किसका निश्चय केवल आनुवंशिकता के आधार पर होता है-
(1) बुद्धि ✓
(2) लिंग
(3) ऊँचाई
(4) व्यक्तित्व

प्रश्न 19. – एक बालक जिसकी बुद्धिलब्धि 105 है उसे वर्गीकृत किया जाएगा-
(1) श्रेष्ठ बुद्धि
(2) सामान्य से अधिक बुद्धि
(3) सामान्य बुद्धि ✓
(4) मन्द बुद्धि

प्रश्न 20. – 0-25 बुद्धिलब्धि को कहते है-
(1) मूर्ख बालक
(2) जड़ बालक ✓
(3) पिछड़े बालक
(4) मंद बुद्धि बालक

प्रश्न 21. – ई.क्यू. एवं आई. क्यू. उदाहरण हैं-
(1) प्राप्त हुए प्रदत्त
(2) व्यक्तिगत प्रदत
(3) निकाले गए प्रदत्त
(4) मानक प्रदत्त ✓

प्रश्न 22. – निम्नलिखित में से कौनसा कथन सत्य है-
(1) लड़के अधिक बुद्धिमान होते है।
(2) लड़कियाँ अधिक बुद्धिमान होती है।
(3) बुद्धि का लिंग के साथ संबंध नहीं है। ✓
(4) सामान्यतः लड़के, लड़कियो से अधिक बुद्धिमान होते है।

प्रश्न 23. – पुरुष स्त्रियों की अपेक्षा ज्यादा बुद्धिमानहोते हैं,यह कथन-
(1) सही है
(2) सही हो सकता है
(3) लैंगिक पूर्वाग्रह को प्रदर्शित करता है ✓
(4) बुद्धि के भिन्न पक्षों के लिए सही है

प्रश्न 24. – अशाब्दिक बुद्धि परीक्षणों का प्रयोग किया जा सकता है-
(1) सभी आयु वर्ग के व्यक्तियों के लिए
(2) अशिक्षित व्यक्तियों के लिए ✓
(3) बच्चों के लिए
(4) शिक्षित एवं अशिक्षित दोनों प्रकार के व्यक्तियों के लिए

प्रश्न 25. – बुद्धि का विकास पूर्ण हो जाता है-
(1) 14 से 16 वर्ष के बीच ✓
(2) 10 से 14 वर्ष के बीच
(3) 17 से 20 वर्ष के बीच
(4) 16 से 18 वर्ष के बीच

प्रश्न 26. – सामान जुड़वाँ बालको में सहसम्बद्ध गुणांक का मान होता है-
(1) 0.25
(2) 0.40
(3) 0.50
(4) 0.90 ✓

प्रश्न 27. – बुद्धि परीक्षण की आवश्यकता है-
(1) विषय के चयन में
(2) कक्षाओ के निर्माण की द्रष्टि से
(3) पाठ्यक्रम के चयन में द्रष्टि से
(4) सभी द्रष्टि से ✓

प्रश्न 28. – अशाब्दिक सामूहिक परीक्षण है-
(1) आर्मी अल्फ़ा परीक्षण
(2) आर्मी बीटा परीक्षण ✓
(3) सैन्य सामान्य वर्गीकरण
(4) टर्मन परीक्षण

प्रश्न 29. – जलोटा ने परीक्षण दिया-
(1) रूचि परीक्षण
(2) सामूहिक बुद्धि परीक्षण ✓
(3) योग्यता परिक्षण
(4) व्यक्तित्व परिक्षण

प्रश्न 30. – प्रायः बालकों की बुद्धि का मापन किया जाता है-
(1) अवाचिक समूह बुद्धि परीक्षणों के द्वारा ✓
(2) वाचिक समूह बुद्धि परीक्षणों के द्वारा
(3) अवाचिक व्यक्तिगत बुद्धि परीक्षणों के द्वारा
(4) वाचिक व्यक्तिगत बुद्धि परीक्षणों के द्वारा